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ESTRUCTURA HUMANA PARA EL PROGRAMA |
El programa de alfabetización digital, está conformado por una estructura humana compuesta por los siguientes protagonistas:
 La Dirección principal y/o responsable del proyecto: responsable de coordinar con el ministerio de educación la implementación en las regiones que se defina e igualmente las tareas de coordinación, gestión, selección de responsables/supervisores y facilitadores para cada provincia beneficiaria. Es decir la coordinación general para:
o Lograr que el programa se promueva participando todos activamente en la definición de estrategias y brindando apoyo significativo a los principales involucrados.
o El desarrollo y actualización de materiales
o El seguimiento y evaluación interna
- Y el apoyo a la difusión del programa entre otros
- 2 profesionales responsables generales y/o supervisores: que realizan la tarea de gestionar estrategias y seguimientos a los facilitadores y ser un nexo de generación de reportes y e información hacia la Dirección General del programa. Forman parte del programa y son designados por la institución ejecutora.
 Los facilitadores: están encargados de dar capacitación presencial a los docentes, ofrecerles apoyo y soporte a través de herramientas que permitan luego el trabajo a distancia, la colaboración en las tareas, seguimiento, retroalimentación y evaluación interna de la implementación del programa.
 Los directores: Que bajo la potestad otorgada por el ministerio son responsables de apoyar en la selección de los docentes, colaborando ampliamente en la formulación del plan de asesoría, el seguimiento y evaluación interna de la implementación del programa en la institución. Pero por sobre todo motivando a la comunidad escolar a participar, a hacer uso de las tic y apoyando para que los recursos necesarios existan a lo largo de la implementación del programa y de manera sostenible.
 Los docentes: Son los beneficiarios directos de la capacitación para aprender a usar las tecnologías a través de sesiones de trabajo dedicadas aprovechando los recursos que les son proporcionados.
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